县教科体局不断优化学校布局办群众满意教育
  • 2021-04-27 15:04
  • 来源:县教科体局
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一是科学规划扩资源坚持政府主导、统筹规划、分步实施原则,明确部门职能职责,统筹考虑人口结构、地理环境、交通条件等因素,把学校布点布局、教育资源配置纳入城市发展总体规划,编制《金沙体育2016-2020年消除义务教育阶段大班额专项规划》和《金沙体育教育发展达标建设规划(2019-2025年)》,2025年,新建、改建义务教育学校7所,新增学位16000;扩建义务教育阶段学校2所,新增学位2000个。

二是挖掘潜力增学位按照老校扩容、新校增位的思路,拓展城乡学校办学空间,采取年级整体搬迁、校际分流或引导学生就近入学等方式2020年以来,整合部门富余资源1个,借用学校空余资源1个,利用场镇周边教学资源4个,增加学位3000余个;乡镇改造薄弱学校70余所,改扩建校舍29万平方米,增加学位4000余个;统筹城区校际资源,建成并投入使用义务教育阶段学校1所,新增学位3000余个

三是夯实保障“控源头”。不断完善投入保障机制,配齐实验仪器和音体美器材2020年以来,新增学生用计算机5393台、大屏幕智能触控一体机1511套、录播教室24套,村小互联网接入率、多媒体设备班级覆盖率达到100%,努力办好农村中小学。不断完善教师紧缺机制,培训乡村教师2万余人次,招录引进新教师1911名,每年新考聘教师70%以上分配到农村学校,每年交流轮岗教师400人以上,有效解决了部分学校教师缺编、学科分布不合理等问题,促进了区域内教育均衡发展,引导学生回到实际居住地入学,扭转择校热现象。

四是规范招生“减压力”坚持一人一籍、籍随人走原则,规范转学行为,坚决遏制变相休学或转学,对购房、务工人员、返乡人员等子女入学,严把入学资格审查关,统筹安排到相对就近且有空余学位的学校就读。推行阳光招生,定期开展城区适龄儿童的分布范围、入学需求调查,明确招生区域,下达招生计划,农村学校和城区小学实行划片招生,就近入学,城区初中采取划片招生、微机派位等形式,严把新生入学关,确保起始年级每班不超55人。(县教科体局 糜川 审签:袁利娟)